TOPICS

• 当研究室では，理科教育に関すること全般を対象に
  　・現代社会の課題に対応した理科の教育課程
  　・身近な地域資源を教材として見出す手法
  　・探究活動の指導法
  を主に研究しています。
• 理科教育における研究的実践力を磨きたい大学院生を募集しています。
  詳しくは右のバナーからご確認ください。

NEWS新着情報

2024年10月3日（予定）

日本化学会近畿支部「化学教育サロン」でテーマ「“探究の過程”に即した実験 ―化学が苦手な人にも―」のコーディネーターを務めます。ご参加ください。

2024年9月15日（予定）

日本科学教育学会全国大会にて「高等学校必修理科総合科目「理科 A（化学と生物）＋理科 B（地学と物理）」案」を発表します。

2024年9月7日（予定）

日本理科教育学会全国大会にて当研究室B4学生6名が発表します。

2024年7月15日

日本地学教育学会「地学教育」に共著者として「気象庁アメダスデータを用いたヒートアイランド強度の日変化を理解する教材の開発と実践」が掲載されました。

2024年6月25日

共同研究で分担共著した科研費中間報告書「次期学習指導要領への提案　−高等学校理科に必修の基礎科目を−」が公開されました。

2024年6月8日

日本化学会近畿支部「化学研究発表会」にて「京都の温泉水の泉質を化学分析する探究的教材」を発表しました。

2024年5月1日

サイト（β版）をオープンしました。

2024年4月20日

日本化学会「化学と教育」に「危険物取扱者ノススメ」が掲載されました。

2024年3月29日

京都教育大学理学科「フォーラム理科教育」に、当研究室卒業生の論文「バナナの皮の滑りから得られる気付きの探究学習化」が掲載されました。